网络环境下小学语文高年级的课外阅读指导

当前社会和信息技术的高速发展,在对学生进行教育时的现代化教学理念也日渐完善。教师在教学当中应当根据情况进行教学方式的转变,进一步对网络环境与教学间的关系进行探索。对于小学语文学科的教师而言,通过网络信息技术对高年级的学生进行课外拓展阅读的指导教学,能够更加充分的发挥学生的主观能动性,打破时空、地区的限制。因此,教师需要充分的将网络快捷的优势利用起来,更好地培养学生的创新思维,有效提升学生在语文学科中的阅读水准。