中学生名著阅读与作文写作的关系探究

名著因其在文笔、内涵、思想情感等方面的优势,得以经久不衰地传承,并成为语文学习中的重要资料。语文学习中的阅读和写作是一种对立统一、相生促进的关系,且在学生写作能力提高上发挥着重要作用。故此,本文以中学生名著阅读和作文写作关系分析为基础,从教师引导学生将名著读进心中、写作教学方式创新、灵活使用著作素材三个方面提出了利用名著阅读提高学生写作能力的策略,以便为今后中学语文名著阅读和写作教学的连接优化提供参考。