摘要
群文阅读是近些年来被开发出来的一种新型阅读教 学方式,它有利于小学生进行自主阅读和独立思考,进而加深对 语文教材文本的理解,促进小学生写作能力的有效提升。群文阅 读教学不但能让学生了解更多的课内外知识,提高学生们的写 作、阅读以及表达能力,还能提高学生们的综合学科素养。而在 小学语文课堂教学中阅读、写作并不是相互独立,而是紧密地联 系在一起的,阅读和写作加起来才能构成语文“读书是学习,写 作是创造。”这句话生动地解释了阅读、写作之间的相互联系,只 有阅读和写作紧密地联系起来才是对于语文这一门学科的灵活 运用。所以小学语文教师在小学语文课堂教学过程中,不仅应该 教导学生在文章写作上的写作技巧、方法,还应该鼓励学生积极 进行阅读、积累知识,二者同时进行来提高语文学科的核心素 养。文章则简要地阐释了阅读与写作的关系、读写融合的意义以 及相关的具体措施。
