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趣味识字教学策略在小学语文教学中应用探究
被引量:
1
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摘要
趣味识字教学措施在小学语文教学中应用,具有激发学生学习兴趣、提升教学效率等重要作用。在当前的教学过程中,教师可以采用趣味识字教学法,提高教学的趣味性。
作者
林龙妹
机构地区
三明市三元区莘口中心小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第1期0169-0169,共1页
关键词
趣味识字教学
小学
语文教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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