初中《道德与法治》教学生活化课堂的几点策略

随着核心素养理念的不断推行和新课改的不断深化,对学生的要求不再只是“分数至上”,而是越来越看重学生的身心全面发展,其中道德与法治教育是必不可少的一环。道德和法治是相辅相成的两个方面,道德是强调对他人对社会集体履行义务,承担责任,但是没有具体的制裁措施或者法律后果,法治相反,它更强调的是处理和制裁或者说是行为模式和法律后果,两者密不可分。作为处在价值观形成的启蒙阶段的初中,更应该开展法治道德教育,本篇主要通过运用生活化的课堂教学方式,对初中的《道德与法治》的教育提出几点策略。