新时期初中化学“教”与“学”初探

在全面推进教育教学体制改革的过程之中,教师的教学过程以及学生学习过程的分析以及创新不容忽略。教师需要了 解新时代背景下学科教学的新标准、新要求以及新内容,结合学生的学习能动性,主动调整教学思路、创新教学手段,保障教育 学之间的有效统一及齐头并进。只有这样才能够更好的实现教学环节的稳定落实,真正促进教育资源的合理配置。