增强体质,均衡发展

随着体育课程改革的不断深入,新的课程标准和课程理念的落实和推广,让教师们开始聚焦发展学生的体育核心素养 和“健康第一、全面育人”的教育思想,着眼于为学生终身体育能力和适应社会发展奠定坚实基础,高度重视小学体育教学的发 展。基于此,本文的研究也秉持“增强体质,均衡发展”的理念,结合当前小学体育教学现状与小学生的身心发展规律和特点, 迎合其年龄特征与体育教学趋势,探讨了小学体育趣味教学法的具体应用。