小学低年级学生语文自主阅读能力分步培养策略

学生获得知识的方法有许多种,其中阅读可以说是最重要也是最基础的途径,这也是其他学习方法的前提。阅读的整个过程,不仅在于看懂阅读内容,还包括理解其意义以及通过自己的方式对阅读的内容形成一个框架,这也是阅读时应该注意的地方。而小学是每个人学习之路的开端,在开始系统性地接触知识之前,打好低年级学生阅读的基础,这就要求教师分步骤、有条理地引导学生培养自主阅读的能力。