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情境教学法在小学数学教学中的运用探究
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摘要
情境教学法就是将知识融入生动的情境之中,将抽象的知识生动化,让学生能够更容易消化和吸收。与此同时,情境教学法对于学生集中自己的注意力,把握课堂时间,构建知识体系,让自己能够得到全面的发展有重要的意义。本文围绕情境教学法在小学数学教学中的运用展开论述,希望对大家有所帮助。
作者
冯贵
机构地区
新疆维吾尔自治区哈密市第十五小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第2期211-211,共1页
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关键词
小学数学
情境教学法
运用探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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