探索小学英语教学中的课程思政

本文主要通过课程思政提出的背景,探索在中小学英语教学中融入课程思政的必要性和可行性,从中西方文化差异入手,通过提高学习国家认同感,提高教师师德、加强政治学习,把英语教学和课程思政结合起来。