基于微课翻转课堂的课程教学改革——以《金融学》课程为例

微课是在信息技术快速发展过程中产生的一种新兴的教学方法,微课与翻转课堂的有效融合,不仅能够激发学生学习的热情,而且有利于提高教学实效性。此次以《金融学》课程为例,针对微课翻转课堂的课程教学改革进行了分析,首先阐述了《金融学》课程教学现状;其次对基于微课翻转课堂《金融学》课程教学模式的构建进行了分析;在此基础之上研究了微课翻转课堂《金融学》课程教学设计,以期望能够为教学效果的提高提供参考。