摘要
现阶段,国际间的交流越来越密切,英语成为国际间交流的必要工具,因此,英语学习与应用已成为各国家教育领域中高度关注的焦点。《小学英语课程标准》中明确指出,基础教育阶段的英语课程目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。然而,目前小学英语课堂教学效果较为低下,英语课程目标难以实现,改善和创新教学方法,提高教学效能成为各教师亟待解决的问题。情境教学法是一种新型的教学方法,如何通过巧妙地设置虚拟场景使学生体验到知识的魅力,理解知识内容,提高学生的学习兴趣与师生间的教学效能感是本文研究的重点。
