期刊文献+

浅析情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究

下载PDF
导出
摘要 在新课改实施以后,对于教育教学的要求也发生了改变。教师需要对教学得方式进行改革和创新,采用多样化得方式来进行教学,丰富教学的形式与内容,提升教学得质量。为了实现这样得目标,高中教师要采用情境模式进行高中地理教学,让学生们在情境中去体验,对知识形成更深刻得理解,在轻松愉悦得氛围中去学习,提高学习得效率与效果。下面本文就以高中地理教学为研究对象,对怎样应用情境体验式教学进行了分析与研究,提出了几点自己得看法,希望能够为有关人员提供一些参考,真正起到提升地理教学质量得作用。
作者 曹影
机构地区 富锦市第三中学
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2020年第5期197-197,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部