班导师在大一新生阶段的积极作用探索实践与反思

随着我国高等学校教育深化改革,本科生班导师制度是目前各高校为了提高本科生培养质量,促进学生全面发展的一种模式[1]。新媒体快速发展的信息时代下,“00”后大一新生进入高校后在学习、思想、生活等方面发生巨大的变化。而2020年处在了一个多种情况发生的特殊时期,面对学生不能按时返校,被迫居家采用线上授课模式进行学习的现象,结合大一新生特点,班导师如何正确引导学生、发挥积极作用,对此我们进行了探索和实践。