高校大学生“思政课程”与“课程思政”认知与学习状况的调查研究

新时代背景下,中国对社会主义新型人才的需求愈发强烈,高等教育系统的完善与发展迫在眉睫,高等教育的的目标在于“立德树人”,在全国高校思想政治工作会议上习近平总书记也强调:“高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”基于此,文章立足高校思想政治教育改革对高校大学生和教师进行调查,通过数据分析,结合思政课程与课程思政相结合的合理性、逻辑必然性和可行性,提出思政课程与课程思政相结合的路径构想:激发大学生思政教育主体的参与热情,提高各高校对思政课程和课程思政的整体重视程度,促进教师主体思政教育理念的转换,完成高校思政教育和课程思政的战略体系构建。