摘要
近年来,我国加大了新课程改革工作的力度,从而有效的推动了我国教育教学整体水平的提升。在小学教学结构中,语文课程可以说是较为重要的一门学科,并且学生语文学习效果往往都与其它课程知识的学习情况存在一定的关联,所以务必要加以重点关注。就现如今实际情况来看,在小学语文教学中所使用的教材属于绘本的一种,结合实践调查我们发现,小学阶段的学生因为自身年龄较小,所以对于文字类知识往往缺少良好的学习积极性,而将绘本阅读教学运用到语文阅读教学之中,不但可以有效的提升学生的学习积极性,并且还可以营造轻松愉悦的课堂氛围,促进教学质量的不断提高。
