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浅析高中物理课堂教学中学生提问能力的培养

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摘要 在现阶段,新课改工作正深入展开,学生的实践、创新能力提高成为广大教师关注的重点。从高中物理学科的角度来说,教学过程中要将逻辑思维、科学素养的培养作为关注的重点,这是保证教学赋有实效的关键所在。对于物理教师来说,要站在学生的角度对教学进行设计,促使学生能够针对物理知识展开思考,并提出质疑,能够将自己的疑问清晰表达出来。而要实现这个目标,则要对学生的提问能力进行培养,促使其展开更为深入的思考。
作者 于洪波
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2020年第5期115-115,共1页
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