试论高中地理课堂教学方法的优化

课堂教学的各个环节是有机统一的整体,特别是在新课程改革的引领下,传统的教学方法,受到强大的冲击,变革教学形式,调整教学进度,优化教学内容成为必然趋势。作为高中地理教师,要深度的研究,勇于探索,彻底打破传统教学的桎梏,不断的进行方法和内容的筛选,找到更具特色的教学资源,让课堂更加完美,激发学生的学习兴趣,适应学生的发展需求,创设优质高效的课堂氛围,增强学生对地理课程的感知意识,从而全面提高高中地理课堂教学的实际效果。