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论基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构
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摘要
现如今,教育不再是仅仅让学生学会和掌握知识,还应该培养学生们的核心素养,促进学生德智体美劳的全面发展。那么在现实生活中,老师们应该怎样去培养学生的核心素养,该如何去促进学生全面发展呢?这就要求老师也要不断提高自身素养,只有数学教师的核心素养不断提高,学生们的数学核心素养才能不断提高。
作者
翟伶胜
机构地区
保康县龙坪小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第1期208-208,共1页
关键词
数学核心素养
课程
小学数学
数学教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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