小学数学作业评价改革对策

从目前来看,小学数学作业评价之中仍然存在着作业评价直观性不足、没有对作业情况给予具体分析、评价机制不够多元化的问题,这也就要求了小学数学教师能够结合具体问题进行具体分析,从问题产生的根本原因出发制定行之有效的问题解决策略,从而使小学数学作业评价改革工作能够得到全面开展,为小学数学教学质量和教学效率的提升奠定更加坚实的基础。