分层教学增强小学信息技术实效性

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摘要在以人为本的新课程理念下的信息技术教育教学中,教师要注意强化学生因人而异的教学和因材施教的教育方式的不断革新,在有教无类、教无定法的基础上强化分层教学的科学落实和有效创新。在培养学生基本的学习能力的基础上,强化学生的自主学习意识和创新发展能力,在提升学生核心素养的同时,教师要切实认识到“万紫千红总是春”的学生个性发展,在精彩纷呈的教育教学中,让分层教学绽放别样的精彩!

作者刘萌

机构地区河北省张家口市桥西区清河路小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第1期138-138,140,共2页

关键词分层教学小学教育信息技术

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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