小学信息技术与创客教育融合创新

随着社会经济的高速发展,企业对人才的要求越来越高,除了专业技能之外,信息技术的掌握情况成为衡量人才的基本标准,小学阶段是学生信息技术知识学习的启蒙阶段,为此教师必须大胆创新教学方式,尝试将小学信息技术与创客教育融合在一起。本文简单分析了小学信息技术与创科教育融合存在的问题,结合实际教育工作经验,提出了小学信息技术与创客教育融合的有效策略。