期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高培智初中数学课堂教学有效性的途径

下载PDF

导出

摘要初中数学作为一门逻辑性和抽象性较强的学科,对于学生的逻辑思维能力和分析推理能力有着较高的要求,因此一直以来都被学生视作是重难点学科。在新课程理念的指导下,如何转变我们培智教学过去的传统思路,突出学生的主体地位,让我们的教学适合这些特殊孩子,建立符合他们发展需要的教学模式,开展课堂教学呢?

作者刘贻卉

机构地区江西省新余市特殊教育学校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第1期84-84,共1页

关键词初中数学培智课堂意义途径

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘柳,鲁毛才让(图).鲁毛才让让雪域高原的特殊孩子都有学上[J].三月风,2023(1):38-40.
2郭慧芳.2022年高考化学电池考点盘点[J].高中数理化,2022(24):55-56.
3吴黎纹.以趣促学,让推理意识自然萌发--《填数游戏》教学实践与思考[J].小学教学设计,2023(2):53-55.
4黄金南.未成年人思想道德建设工作测评体系下特殊教育学校主题教育活动的实践与探索[J].师道（教研）,2023(2):76-77.
5洪敏亚.“磨蹭”的背后[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2023(1):45-47.
6毕春华.如何在课堂教学实践中提高学生的阅读能力[J].中国科技期刊数据库科研,2022(11):124-126.
7李文杰.为折翼天使撑起一片晴空[J].Women of China,2023(1):37-39.

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2021年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部