“会诊式”初中班主任德育工作的构建思路探究

对初中生来说,开展素质教育是对其教育的必要方面,而在素质教育过程中,对初中生进行品德教育,又是其必然的要求,并且德育可以帮助学生全面的发展。对于初中时期的学生来说,其情感的波动比较大,因此其心理承受能力也相比其他人更加的脆弱,日常学习生活中非常容易因外界的不良因素所影响,对班主任来说,对学生的心理干预很难做到深入、细致的辅导,所以,在对初中生德育教育方面,引入医学会诊的模式,让任课老师和班主任一同对学生进行德育辅导,有利于学生的全面发展。