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试论初中英语阅读教学与写作教学的结合援救
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摘要
新课改背景下,教师以培养学生的英语学科素养为重点,采用读写结合的形式,丰富学生的认知能力,并在趣味性、生活化的英语活动中提高学生的英语应用能力。基于此,文章首先简要地介绍了初中英语阅读与写作结合优势,接着重点从三个方面提出了一些有效的结合策略,以期为初中英语教师教学提供参考。
作者
颜文兴
机构地区
湖北省孝感市大悟丰店镇中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第1期49-49,共1页
关键词
初中英语
阅读教学
写作教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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