护理专业本科生线上教学效果调查及分析

调查护理专业学生线上学习情况及效果,并进行分析。方法:采用目的抽样法,在成都大学医学院护理专业大一、大二及大三本科学生中抽取220名学生,在问卷星中进行问卷调查。结果:学生线上学习受诸多因素的影响,但学习状况较好,对线上教学效果总体比较满意,相比而言学生更喜欢线下传统教学方式或者线上线下教学适当的混合。结论:护理专业学生对线上教学总体比较满意,首次完全线上教学尝试考验着师生双方,因此要提高线上教学水平应该从多角度去分析各种影响因素,才能不断改进,提高线上教学效果,适应新时期的教学变革。