浅议高中数学核心素养在“问题—互动”教学中的培育

自改革开放以来我国现代化建设的进程逐渐加快,一些弊端在我国发展进程中逐渐显露出来,弊端之中最重要的是人才的缺乏,而人才的培养离不开教育。为了顺应我国人才强国的发展战略,必须顺应当今社会的发展潮流,在传统教育方式的基础上发展新型教育方式。所以教师不能继续采用单一的由教师的讲授法对学生进行灌输式的学习,所以高中数学“问题--互动”教学方式将会成为了新型的教学模式。