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浅谈初中数学探究性学习兴趣培养的方式

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摘要 在新课改的背景下,教育理念在不断地更新和实践。在数学的学习上,很多学生都认为数学很难,很多内容都无法很好地掌握,这也就体现了在传统教学中,教师的教学方法无法使学生的学习得到提升。兴趣是一个人最好的老师,如果能够把学生对数学学习的兴趣提升起来,那么在数学学习的旅程中,就已经达到了事半功倍的效果。在传统教学模式中教师只注重上课时一味的输出,而从来不在意学生的接受情况,所以在新课标背景下,教师也需要采取不同的教学方法来改善学生的学习效率。这篇文章就初中数学探究性学习兴趣的培养方式来展开论述。
作者 董星
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第3期218-218,220,共2页
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