因需而微——微课在初中化学教学中的实践初探

当前部分初中化学教师的教学方法单一,学生缺乏化学学习兴趣。微课教学时间短、针对性强的特点,能够有效弥补当前初中教学的不足,本文首先阐释了微课的特点以及对于初中化学的应用价值要性,然后根据当前初中化学教学的不足,结合初中化学教材的内容进一步论述了微课在课堂导入、课堂重难点、化学实验、课后复习的应用。希望能为相关的从业人员提供参考。