初中生心理健康问题有效干预策略初探

初中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期,但由于环境和意识等的限制,对自己的心理认知并不是很清晰。教师要担负起指点学生心理的重任,关注学生的心理变化情况,综合学生的问题去帮助学生,让学生科学地对待心理问题,积极寻求有效的办法去解决心理问题,而不是一味地逃避,消极对抗。为此本文主要就初中生心理健康问题有效干预策略展开探讨。