浅谈小学中高段作文如何指导学生从仿写向创写过渡

在2011的《语文新课程课标》中有这样一句话:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。语文课程的基本理念就是全面提高学生的语文素养,将语文运用于生活,实现语文课程工具性与人文性的统一。基于以上理念,我认为语文教师就应该根据学生的认知发展规律和语文学科的特点,高度重视培养学生阅读和写作的兴趣,同时增加对其学习习惯的培养,提高学生对语文的品味。作文教学是小学语文教学中的重点,也是难点。作文能力是对小学生语文综合能力培养的重要组成部分。