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浅谈提高小学语文写作教学的有效方法
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摘要
在新课程改革背景下,越来越多的教师开始把提升课堂教学效率作为重要的教学目标。但是,当下的小学语文写作课堂上,存在着诸多的问题,导致课堂教学效率不高,学生缺乏写作的兴趣。因此,语文教师需要探究小学生的兴趣爱好,采用有效的写作教学策略,并将其应用到写作课堂中。
作者
谈玲
机构地区
南京市江宁区禄口中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第3期28-28,共1页
关键词
小学语文写作
有效方法
研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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