幼儿园美工区低结构材料运用分析

关于高、低结构材料,其关系是相对的,前者就是存有一相对较为固定的外表,幼儿只要单纯的将其拼凑就能够成型,具有的特点就是规律性比较强,可是也正是因为其材料相对较固定,所以已经无法满足当前幼儿所对新鲜事物的好奇以及求知,故而就出现了低结构材料,对比而言,他并未有固定的外表,且玩法灵活多变,幼儿在进行玩耍使,能够根据自己的想象来进行拼凑,可塑性强,这样还能够有效锻炼幼儿的想象力以及实践活动能力,促使其身体机能良性发展。因此,合理的在幼儿美工之中应用低结构材料具有很大的社会意义。