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初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学
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摘要
音乐教学在初中阶段是关键学科,开展音乐教学可有效培养学生的乐感,逐渐提高他们的鉴赏能力。而在实际的初中教学中大部分的教师都将音乐作为副科来上,没有引起重视,且采取的教学模式较为传统。这样使得学生在学习的过程中没能真正感受到音乐的魅力,错以为音乐学习就是学唱歌曲。因此,作为音乐教师应认识到音乐教学的重要性,改变传统的教学方式,积极地引导学生,通过创设音乐情境来激发学生的乐感,使其在学习中不断提升鉴赏能力,真正感受到音乐的独特魅力。
作者
史庆云
机构地区
内蒙古自治区阿荣旗青少年校外活动中心
出处
《真情》
2021年第2期84-84,共1页
关键词
初中音乐
乐感
鉴赏能力
独特魅力
分类号
G0 [文化科学]
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0
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1
李婧.
初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学探讨[J]
.好日子,2021(2):199-199.
2
马晓旭.
谈一谈高中音乐鉴赏课教学中的常见问题与解决策略[J]
.东西南北(教育),2020(24):304-304.
真情
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