关于初中道德与法治课中有效“课堂讨论”的几点看法

在新课程改革中,要求充分发挥学生的课堂主体地位,这必然要求教学模式和教师行为的改变。在众多体现新理念的教学方法中,“课堂讨论”被广泛使用。教师力图通过师生及生生的讨论解决教学中的根本性问题,培养学生思维的广泛性和深刻性。通过学生间相互合作探究,实现对政治观点的理解、认知、探索和创新。可以说课堂讨论使道德与法治课变的生机勃勃,丰富多彩,焕发出新的生命活力。