浅谈小组合作学习在小学科学教学中的应用路径

小学科学作为小学阶段教学的重要组成部分,其对于丰富学生的学习视野,提升学生的科学意识、科学素养有着不容忽视的现实意义。本文以此为出发点,结合小组合作学习在小学科学课程中的应用实践,就小组合作学习意义以及小组合作学习与小学科学课程之间的融合路径进行思考。希望能以此为今后小学科学课程的有效开展提供有价值地参考。