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高中数学三角函数分层教学研究和应用

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摘要 高中阶段的数学学习难度提升了不少,不仅要求学生具备扎实的数学基础,学生个人的学习能力也越来越重要,这就要求学生在课堂上要从被动的学习转变为主动的提出问题、解决问题。而三角函数作为高中数学学习中一项难点教学内容,采用分层教学的方式可以降低学习难度并提升教学质量。本文将围绕三角函数的分层教学法展开讨论。
作者 陈木森
出处 《学生·家长·社会》 2021年第1期243-243,共1页
分类号 C [社会学]
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