探究小学语文多元化教学策略的运用

课堂教学本身是有机统一的整体,随着新时期下教育教学观念的广泛运用,这一状况得以明显的体现,而随之多元化教学策略的运用,也成为最具特色的方法。作为小学语文教师,要明确新课程标准的内涵,切实有效的改进教学方法,充分展现学生的主体地位,逐渐形成师生的平等对话,与学生携手共同研究课文的中心思想,建立合作交流的平台,转化教学观念,学生多方位进行思考和探索,促使多元化教学策略与课堂教学改革实践进行完美的结合,从而真正推动课堂教学效率的提高。