高职人体解剖学三边一体化教学效果探究

探讨高职人体解剖学三边一体化教学效果。方法:将2015级护理专业的学生用计算机编排后随机分为两组,分别为实验组和对照组。实验组采用三边一体化的教学模式,而对照组采用传统的先理论后实验的教学模式,最后应用PEMS3.0统计软件包进行考试成绩的处理。结果:实验组学生的解剖考试笔试成绩比对照组及格率高;实验组学生的解剖操作考试成绩比对照组及格率高。结论:高职人体解剖学所采用的三边一体化教学措施比传统的教学措施取得的教学效果好。