期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语对话教学的常见误区及应对策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课改的不断发展,要求教师在进行教学时,要更加注重对学生能力的培养。这就意味着,教师不能只是一味地向学生输出理论知识,而是要引导学生将所学知识融入到实际生活中,从而解决实际问题。对于英语教学来讲,就是要求教师要加强学生的口语水平以及对话能力,使学生能够在与他人交谈时灵活运用这门语言。因此,教师要将提升学生口语水平重视起来,在课堂教学中融入对话教学,以此帮助学生提升其口语水平。
作者
郎海平
机构地区
河北省邢台市信都区浆水镇中心学校
出处
《中学生作文指导》
2021年第6期0054-0054,共1页
关键词
小学英语
对话教学
应对策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王莉芬.
如何在高中英语教学中提升学生的口语水平[J]
.南北桥,2020(19):158-158.
中学生作文指导
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部