期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中地理课堂自主合作学习教学模式的探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
自主合作学习是一种新的教学模式,与传统的教学方式相比,学生在自主合作学习的环境下,其主动探究的积极性更强,学生所获得的学习体验也更为丰富,对学生的全面发展有着积极的促进作用。教师在初中地理教学中,应用自主合作学习的教学模式,能够充分凸显学生在学习中的主体地位,提高学生的课堂学习质量。文章对初中地理课堂自主合作学习教学模式,进行了简要探讨分析,详情如下。
作者
陆家周
机构地区
都安瑶族自治县民族实验初级中学
出处
《好日子》
2021年第2期259-259,共1页
关键词
初中
地理
自主合作
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
任兴荣.
初中地理课堂自主合作学习教学模式探究[J]
.学周刊,2021(12):133-134.
被引量:3
2
汪淑琴.
初中地理课堂自主合作学习教学模式的探究[J]
.学周刊,2021(10):55-56.
被引量:1
好日子
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部