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基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用
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摘要
微课作为一种新颖的教学模式有着显著的应用价值,借助微课构建翻转课堂,将有效转变传统教学模式,突破教学时间和空间的局限性,让英语教学更为直观化,让学生增强自主学习的探究意识,以此进一步提高学生的英语素养和语言应用能力。
作者
苏婷
机构地区
新疆库尔勒市第三中学
出处
《好日子》
2021年第2期255-255,共1页
关键词
高中英语
微课
翻转课堂
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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