在初中数学教学中引入数形结合思维的方法分析

新课程标准明确指出,教师在初中数学教学过程中,需要将各项数学思想实现逐渐渗透,对学生的数学思维力加强培养,帮助学生形成良好的数学知识系统。而在数学教学中,一种基础思想就是数形结合思想,长期以来,教师运用数形结合思想,促进学生数学创新能力的全面提升。