试论农村小学数学教学如何渗透生活化素材

数学源于实际生活,与实际生活息息相关,在生活中处处有数学。《数学课程标准》指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”因此,在数学教学中,教师要尽可能地把数学问题与实际生活紧密联系起来,培养学生的数学应用意识和实践能力,体验数学的实用性价值。