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分层异步教学在小学数学教育教学中的实践探讨
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摘要
分层异步教学法对于提高学生学习成效、培养学生数学核心素养具有不可替代的作用。本文通过对学生、对教学目标、对作业、对考核评价和对提问分层,对分层异步教学在小学数学教育教学中的应用作了几点思考。
作者
韩思佳
机构地区
新疆库尔勒市第一小学
出处
《好日子》
2021年第2期198-198,共1页
关键词
小学数学
分层异步
实践探讨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
胡卫红.
小学数学分层异步教学的实施策略[J]
.人物画报(下旬刊),2020(10):0121-0121.
2
陈桢.
分层教学在初中化学课堂的应用[J]
.数理化解题研究,2020(26):88-89.
3
王菲.
让每个孩子爱上数学——关于小学数学课堂中分层异步教学的策略研究[J]
.教育界,2021(2):47-48.
被引量:2
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2021年 第2期
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