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写作教学之如何指导少数民族学生以读促写
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摘要
写作是对语言文字进行运用的重要方式,通过语言来进行表达和交流,从而实现自我认识和认识世界的过程。在高中语文写作教学中,针对少数民族学生在国家通用语上还比较薄弱,因此需要加强针对性的指导和训练,教师要加强对少数民族指导,从听说读写等多个角度来提高少数民族学生国语水平。
作者
王春燕
机构地区
伽师县第四中学
出处
《好日子》
2021年第2期166-166,共1页
关键词
写作教学
少数民族学生
以读促写
指导
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
好日子
2021年 第2期
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