“思维导图”助力初中数学难点学习

数学这门学科,与其他学科相比,具有抽象、系统、逻辑性强的特点,因此对于大多数学生来说,要想学好这门课程并不是一件容易的事,它非常考验数学老师的专业功底与教学方式,特别是教学方式方面,教师只有采用具有更多有针对性同时又有感染力的教学方法,才能让学生在学习数学时更加轻松。其中,在初中阶段的数学学习中,“思维导图”是一种把各类的数学知识相连接,更加体现系统性的一种学习方式。因此,初中数学老师在日常的数学教学的过程中,应该充分利用思维导图,发挥其价值。