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浅析高中化学生活化教学策略
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摘要
应用生活化教学策略,加强教学与现实生活的联系,有助于促进素质教育实施,培养学生的科学精神使其在探究生活化问题中形成核心素养,彰显教育工作时代性、创新性与科学性。本文立足于高中化学教学角度,分析了高中化学生活化教学策略,希望具有一定参考价值。
作者
邱文军
机构地区
江西省南城县第二中学
出处
《好日子》
2021年第2期103-103,共1页
关键词
高中化学
生活化
课堂教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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