在有限的时间里发挥无限的力量——浅析高中数学高考复习中思维导图的运用

数学教师应该通过多种方式提高高考复习的效率,在资源整合基础上设计科学的教育指导方案,引导学生对所学的课程知识进行复习和结构梳理,利于在内容整合基础上提高学生们的知识体验。传统复习方式不能关注到高中生呈现出的复习需求,未能指导学生对所学的课程知识进行探索和实践体验。思维导图可以提高知识结构之间的关联,引导高中生对教材内容进行多个层面与运用体验,利于在提高时间利用效率基础上保障复习效果。所以应该思考通过哪些方式运用思维导图推动复习指导的有序开展。