基于小学语文微课教学设计的策略研究

现今对于小学阶段的学生语文能力提出了更高的要求,语文教师在进行教学时,必须认识到兴趣的重要性,培养学生对于语文学科的喜爱,感悟语文学科的魅力。但目前的小学语文教学还处在较为传统的阶段,加上语文学科内容较为枯燥,学生的学习热情缺乏,这即影响了教学效率,也不利于学生发展,而随着微课技术的出现,可以将枯燥的语文知识赋予趣味性,通过微课提升学生学习积极性,将被动的学习转化为主动的探索,从而提高小学语文教学质量。本文讲述了在小学语文教学中应用微课教学设计的策略。